Конспект организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы (6 – 7 лет) на тему: «Твори добро»
Подготовила и провела:
Хаустова С.В. воспитатель ВКК
Задачи: Продолжать формировать четкие представления о добре и зле. Уточнить представление детей о добрых и злых чувствах и поступках и их последствиях, развивать умение высказывать суждения. Закрепить умение определять эмоциональное состояние близких, знакомых, побуждать к оказанию помощи. Воспитывать доброту, чуткость, сострадания и сопереживания.
Предварительная работа: чтение сказок с описанием добрых и злых героев. Чтение стихотворений «Что такое хорошо и что такое плохо?» (Владимир Маяковский), «Доброта» (Р. Сеф).
Оборудование: разрезные картинки, картинки с изображением добрых и злых героев бабочка, аудиозапись песни Кота Леопольда из мультфильма.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня мы будем говорить о добре и зле.
Игра «Собери картинку».
- На ваших столах лежат конверты. Возьмите и откройте их. В этих конвертах находятся осколочки, из которых вы должны собрать картинку. (Дети собирают).
- Что изображено на картинке?
- Какой это поступок, добрый или злой?
- Какие чувства вызывает у вас этот поступок?
Актуализация знаний с опорой на жизненный опыт.
- Какого человека можно назвать добрым? Кого называют злым? - Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых. Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым, уважительным в общении с товарищами и взрослыми доброжелательными, внимательными к окружающим, говорит только правду,
- Вспомните, часто ли вы употребляете добрые слова. Их ещё называют «волшебными словами».
Игра « Продолжи фразу»
- Продолжите фразу: « Добро - это………» (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей: добро в первую очередь связано с умением сострадать, порадоваться, сопереживать, откликаться на чувства других. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
- Продолжите следующую фразу: « Зло – это……….» (Ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей: зло - это войны и предательство, зависть и жадность, это преследование людей другой национальности, другого цвета кожи. Зло - это равнодушие, эгоизм, обман, это когда сильный обижает слабого человека, младшие не уважают старших, взрослые не заботятся о детях. К сожалению, зло очень распространено и коварно. Зло маскируется, иногда его трудно распознать.
Назовите:
Только добрых героев. (Буратино, Золушка, Кот в сапогах, Дюймовочка, Конек-горбунок, Лунтик, Чиполлино).
Только злых героев. (Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Карабас - Барабас, Волк, Людоед, Бармалей, Снежная королева).
- Только от вас зависит, будите вы делать добро или зло.
- Я хочу вам рассказать одну историю. Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И пошел он на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: « Спрошу я у мудреца: скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее. Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. Он спросил у мудреца: « Какая бабочка у меня в руках, о, мудрейший, живая или мертвая?»
- Как вы думаете, что ответил мудрец?
И тогда мудрец, который был действительно очень умным человеком, сказал: « Все в твоих руках».
- Как вы понимаете слова мудреца « Все в твоих руках»? ( Ответы детей)
( Жизнь или смерть бабочки в данный момент зависела только от завистника)
Игра «Торопись обрадовать».
- Дарить радость – значит – творить добро. И сейчас мы с вами попробуем подарить друг другу радость. Поиграем в игру «Торопись обрадовать».
Дети встают в круг. Под музыку они передают по кругу ленточку, пока музыка не остановится. У кого в этот момент окажется ленточка, тот должен обрадовать своего соседа, сказав ему что-то доброе. (Пример: ты всегда добрый, внимательный, приветливый, со всеми здороваешься, улыбаешься, говоришь добрые слова ….)
Итог
- Ребята, как много добрых и хороших слов вы сказали друг другу – и это заставило вас улыбнуться, посмотрите, даже в группе стало теплее и светлее. Давайте еще раз улыбнемся друг другу. Я хочу, чтобы вы всегда заботились и помогали друг другу, не давали друг друга в обиду и были внимательными друг к другу. Спешите делать добро!
Капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки в море добра.
А в заключении, мне хочется пожелать вам доброты, словами из стихотворения:
Хочу я, чтоб добро к тебе пришло,
Как свет весенний, как тепло костра;
Пусть для тебя источником добра
Не станет то, что для другого зло.
А Кешоков
Звучит аудиозапись песни Кота Леопольда из мультфильма.
Фотографии
